为帮助教师认清职业规划大赛、掌握赛事规则、提升指导能力，扎实做好本学期课程教学准备，10月20日下午，就业与创新创业指导教研室在校本部图书馆五楼路演大厅开展职业规划大赛专项培训暨集体备课活动，教研室全体专兼职教师参加。活动由教研室主任黄慧主持。

培训环节，黄仕芳老师围绕“什么是职规赛、职规赛比什么、怎么比职规赛”三个基本问题作专题辅导，从赛事定位、赛道设置讲到评审标准、评分维度，再落到备赛组织与指导方法，条理清晰，指向明确。参训教师彭美春表示，辅导把“比什么、怎么比”讲到了实处，指导学生参赛心里更有底了。

集体备课环节，贺嘉倩老师主讲《创业基础》第六章“设计思维及问题探索”。讲课结束，研讨随即展开，与会教师结合所授专业和学生实际，就这一章怎么讲、案例怎么选、课堂怎么组织各抒己见，既谈设计上的巧思，也讲实施中的难处，气氛热烈而实在。校党委委员、副校长陈强教授参加活动，与大家一起听课、一同研讨，并就设计思维如何落到课堂、如何引导学生发现真问题交流了看法，让青年教师深受启发。

陈强指出，创新创业教育抓得实不实，直接关系学生能否在校期间练就创新的本领、迈出创业的第一步。要把创新创业金课建起来，把赛事真项目磨出来，把引领学生成长的真成果育出来。他强调，创新创业中心是全校创新创业教育的“指挥中枢”，要统筹好课程体系、统筹好赛事培育、统筹好资源对接，建好真成果台账；教研室是创新创业教育的“施工队”，要把教研教改做深做实，抓住“三教改革”这个牛鼻子，让教师、教材、教法一起改，把“真项目、真成果”作为教研选题的源头，形成以教研促教学、以教学出成果的好局面；教师要做创新创业教育的“合伙人”，不当“旁观者”，把金课建在自己的课堂上，把真项目带在身边，把真成果留给学生。三个层面各司其职、同向发力，金课才能一门门立起来，真项目才能一个个落地，真成果才能一件件开花。

一场教研活动，让教师们交流少了距离、多了共鸣。与会教师表示，将把研讨成果落到教案上、落到课堂里，以赛促教、以赛育人，让每一堂课都站得住、每一个项目都经得起检验。

创新创业中心

2026年10月21日