为全面推进教育教学关键要素改革，强化教师队伍建设，提升教师教学能力和专业素养，推动学校教育教学工作高质量发展，结合学校教学质量活动月工作方案要求，5月22日下午，教师工作处特邀请学校教务处处长张伟教授作了题为《深化职业教育教学关键要素改革，持续提升人才培养质量》的教学改革专题讲座。各院部院长、副院长、教研室主任、骨干教师及教师代表等近200余人参加。

张伟处长紧密围绕教育部《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》（教职成〔2026〕1号）精神，从改革背景、五大关键要素改革任务、人才培养方案修订等六个方面进行了系统宣讲。他指出，当前国家战略强力推动、产业变革加速迭代、职教发展存在内生短板，职业教育必须从"学校有什么教什么"转向"企业要什么教什么"，实现从知识逻辑向能力逻辑、从教材中心向岗位中心、从先理论后实践向先实践后理论的底层逻辑重构。

围绕专业、课程、教材、教师、实训五大关键要素，张伟教授逐一明确了改革路径。他强调，专业要动态调整、精准对接产业，淘汰落后专业、升级传统专业、增设新兴专业、打造专业集群；课程要以能力图谱为核心，通过跟岗挖掘采集真实工单、工艺、流程，实现岗课赛证深度融合；教材要推行"三主编"机制，开发活页式、工作手册等多元形态；教师要提升四维能力，每年企业实践不少于2个月，强化数字素养；实训要共建真实生产场景，推行生产性实训与虚拟仿真相结合。

讲座重点部署了对照教育部文件全面修订2026版人才培养方案工作。张伟处长明确要求，全校所有专业须在6月20日前完成修订，秋季学期起全面执行。他详细解读了修订的七大核心要点，包括培养目标从知识型转向能力型、课程体系全面重构、实践学时占比不低于50%、100%项目化任务化等，并划出"五条质量底线"——无能力图谱不通过、无跟岗挖掘成果不通过、岗课赛证不融合不通过、实践学时不足不通过、无AI素养模块不通过。他强调："改革不是选择题，是必答题；不是做样子，是动真格；不是慢慢来，是倒计时。"

讲座现场气氛热烈，参会教师认真聆听、详细记录。大家纷纷表示，此次讲座内容翔实、要求明确、路径清晰，既有政策高度又有实操深度，将以此次讲座为契机，积极投身教学改革实践，主动更新教育教学理念，不断提升自身专业素养和教学能力，为推动学校教育教学高质量发展贡献力量。

下一步，教师工作处将持续推进教学质量活动月系列活动，搭建更多学习交流平台，助力教师队伍专业化成长，为学校人才培养质量提升提供坚实保障。

（教师工作处欧阳荣 供稿）