聚焦执助考试大纲，深化教学改革，筑牢专业发展根基

                 —— 生理学与生物化学教研室专项教研活动

2026年1月22日下午，基础医学部生理学与生物化学教研室在党员活动室开展“紧扣执业助理医师资格考试大纲，深化生理学与生物化学教学改革研讨”专题教研活动。活动由教研室主任彭丽花主持，教研室全体教师参会。

活动伊始，彭丽花主任对 2025年教学工作进行了全面总结，明确本次教研活动的主旨。紧扣执业助理医师资格考试大纲，优化改革授课计划、授课内容、教学资源、考试题目，全力提升 2026 学年教学质量与考核针对性，已成为当前核心工作任务。随后，彭主任向全体教师介绍了与我校各医学专业适配的执业助理医师资格考试大纲。

紧接着，肖谜、杨宇虹两位老师分别围绕临床、口腔执业助理医师资格考试大纲作专项解读。肖谜老师在解读大纲时提到，新大纲对生理、生化相关内容的占比作出了调整，部分知识点已移出考核范围。这就要求教师必须及时优化授课计划与考题设计，确保教学内容与备考方向精准对接，让教学更具针对性和实效性。杨宇虹老师针对口腔执业助理医师资格考试大纲进行要点汇报，指出该专业基础医学知识考核权重有所下调，授课时长相应压缩，这对教师提升教学效率、优化考核方案提出了更高要求。后续教学中，需在有限课时内精准覆盖核心考点，实现教学质量与备考效果的双重提升。两位老师均为临床医学本科学历，且已取得执业医师资格证书。她们结合自身当年备战执业医师资格考试的心得体会，分享了教学中引导学生重视执业助理医师资格考试、做好备考规划的实践方法。

最后，彭丽花主任对临床执业助理医师资格考试大纲中生理学与生物化学的考试要点展开深入分析，并部署寒假相关教学工作任务。她结合自身建设湖南省精品在线开放课程《生理学》的实践，分享了通过梳理执业资格考试大纲搭建线上资源、融合课堂教学开展混合式教学，有效拓宽教学时间与空间的经验做法。她着重强调，执业助理医师资格考试通过率直接关系到专业生存与发展，全体教师必须高度重视考试大纲的调整变化，在备课、课堂授课、考试等各教学环节要紧扣大纲核心要点，完善教案、教学课件、试题集等系列教学支撑材料；要凝聚教学团队合力，科学优化教学资源配置，切实提升教学的精准度与实效性，为专业可持续发展筑牢教学根基。同时明确要求，全体教师需利用寒假期间完成相关教学材料的优化完善工作，开学后通过集体研讨进一步打磨提升，实现教学资源统筹共建，切实夯实专业教学基础。

参会全体教师围绕现行教学问题展开剖析与交流，纷纷表示将严格落实各项工作任务，以务实高效的举措推动教学提质增效，为提升执业助理医师资格考试通过率、助力专业稳步发展贡献力量。

                                                              撰稿：彭丽花  周涵  吴起清

                                                              一审：何祖江

                                                              二审：刘美红

                                                              三审：周艳红