为全面谋划新学期教学工作，确保教学质量稳步提升，9月4日，人体解剖教研室在主任韩利军的带领下召开新学期教学工作会议，全体教研室教师齐聚一堂，共同为新学期教学工作擘画蓝图。

    一、聚焦教学核心 部署重点任务

　　会议紧扣“提升教学质量、强化内涵建设”的主线，从多维度对新学期教学工作进行了系统部署：

   １、教学任务精细化落实

 　会上明确了新学期各课程的授课教师与教学任务分工，要求全体教师严格对标教学大纲，精准把控教学进度，确保课程教学的规范性与科学性。

   ２、教学质量全方位提升

　　强调课堂教学的核心地位，要求教师规范教学环节，从备课、授课到课后辅导全流程发力，打造高效课堂。鼓励教师探索多元化教学方法，积极运用虚拟仿真、人工智能ＡＩ等现代化教学手段，增强教学的直观性与趣味性，提升学生学习体验。建立常态化集体备课与教学研讨机制，通过经验分享、问题研讨，凝聚集体智慧，共同破解教学难题。

    ３、教学资源系统化建设

　　针对解剖学学科特点，会议提出要持续完善教学课件、解剖标本等传统资源，同时大力推进数字化教学资源建设，为教学创新提供有力支撑。

    二、青年教师专业化成长

 　落实“传帮带”培养机制，安排资深教师与青年教师结对，在教学技能、科研能力等方面进行精准指导；鼓励青年教师参与教学改革项目与科研课题，加速其专业成长，为教研室发展注入新鲜活力。

    三、学风与学情精准化关注

　　明确要加强对学生学习方法的引导，通过一对一指导等形式，帮助学生掌握解剖学学习的有效方法；建立学情跟踪机制，及时掌握学生学习动态，对学习困难学生给予针对性帮扶。

    四、锚定目标 凝心聚力启新程

　　韩利军主任在总结中指出，人体解剖学是医学专业的基础核心课程，教学质量直接关系到医学人才培养的根基。全体教师要以高度的责任感和使命感，将立德树人根本任务贯穿教学全过程，不断提升自身业务能力和教学水平，共同推动教研室教学工作再上新台阶，为学校医学人才培养质量提升贡献解剖学科的力量。

　　此次会议的召开，为人体解剖教研室新学期教学工作指明了方向、明确了路径。全体教师将以此次会议为契机，凝心聚力、真抓实干，为培养高素质医学人才筑牢解剖学教学根基。

编辑：宋丽华

一审：何祖江

二审：胡晓军

三审：周艳红