郑佳老师长期坚守基础医学部解剖教研室实验员岗位。他深知人体解剖标本是学生掌握人体组织结构最重要的“无言老师”，而清晰准确的名称标注则是实验实训教学与学生自主学习的有力保障。

为此，郑佳老师利用大量课余时间，放弃休息，默默付出，不辞辛劳，不求回报。对解剖标本陈列室内的全部标本逐一清理、核对、整理和标注，他统一了标签的字体、大小与粘贴位置，使整间陈列室分区明确、整齐划一，他严格对照解剖学名词，确保每一块标本的名称都与实体标本精准对应。如今，解剖实验实训课上，学生可以一目了然，无需频繁请教老师便可独立完成结构识别与复习，显著提升学生自主学习效率。同时，学生在反复对照中加深了对专业术语的记忆，逐步形成准确、系统的人体结构认知。

郑佳老师严谨细致的工作态度本身也是一堂无声的职业素养课，他用实际行动向学生传递了“对待科学必须一丝不苟”的责任意识。郑佳老师用小标签做实了大文章，充分彰显了教学辅助岗位的专业价值与育人功能。

一审：何祖江

二审：刘美红

三审：周艳红