为加强高校心理健康教育工作队伍建设，医学技术学院心理专干周婷老师于2025年4月17日至19日赴海南热带海洋学院参加"大学生心理危机干预技术与策略"高级研修班。本次培训汇聚了全国心理健康教育领域的专家学者，通过理论讲授、案例研讨、情景模拟等多种形式，系统提升了参训人员的专业素养。5月26日，周婷老师在医学技术学院五楼会议室组织开展了专题学习分享会，向全院辅导员团队分享了此次培训的核心内容与实践启示，助力构建校园心理安全防线。
一、培训内容回顾
本次培训围绕“心理危机干预与预防”主题展开，系统解析了五大模块：
1、心理危机的科学界定与特征：明确心理危机的核心定义，强调其突发性、破坏性和紧迫性，帮助辅导员快速识别危机信号。
2、大学生心理危机的典型案例：结合国内外大学生心理危机案例，分析学业压力、人际关系、家庭矛盾等触发场景及高危人群特征。
3、自杀行为的多维影响因素：从心理特征、应激事件、社会支持系统、躯体疾病等多维度剖析成因，强化风险预警意识。
4、危机干预的核心策略：重点学习风险评估方法、保护性因素强化路径及自杀干预标准化流程，提升应急响应能力。
5、高校预防工作的实践路径：探讨季节性高发期的应对措施、危机干预团队建设方案，以及学生心理适应能力的培养模式。
二、分享会亮点聚焦
周婷在分享中结合我院实际，提出以下实践建议：
1、建立“全员预警”机制：通过定期心理筛查、班主任-辅导员-心理教师联动，实现早期识别与动态跟踪。
2、强化学生心理韧性：开设压力管理、情绪调节等主题工作坊，引导学生构建积极认知模式。
3、优化应急响应流程：完善危机干预团队职责分工，模拟演练突发事件的标准化处置方案。
4、深化家校协同合作：通过家长课堂、线上沟通平台，普及心理健康知识，形成支持合力。
三、未来工作展望
学院学生科科长顾思群在总结中强调，心理健康教育是立德树人的重要环节，未来我校将重点推进以下工作：
1、定期开展辅导员心理技能培训，提升专业化水平；
2、建设“心理危机案例库”，为干预实践提供科学参考；
3、推动心理健康教育融入第二课堂，营造全员关注心理健康的校园氛围。
此次分享会为我院心理健康教育工作提供了新思路与新方法。下一步，全体辅导员将以更科学的理念、更系统的行动，筑牢学生心理安全防线，助力学生健康成长。
